Но психолошките истражувања покажуваат дека прекумерната контрола може да ја ограничи самостојноста на младите. Кога детето ќе заборави домашна задача, родителот веднаш му ја носи на училиште. Кога ќе се скара со другарче, возрасните се вмешуваат за да го решат проблемот. Кога студентот треба да се договори со професор, родителот се обидува да го направи
Д а се воспитува дете кое размислува самостојно и не се поведува по другите е голем предизвик за родителите. Детската терапевтка Клер Лернер вели дека сите родители со кои разговара сакаат да воспитуваат деца што знаат што сакаат и умеат самостојно да ги решаваат проблемите. Сепак, да ги научите децата да размислуваат со своја глава е потешко отколку
Добивај вести на Viber Родителството е една од најважните животни улоги, а влијанието што родителите го имаат врз развојот на детето е многу поголемо отколку што понекогаш можат да замислат. Првите искуства, начинот на комуникација и односот кон детето стануваат темели врз кои тоа ја гради својата личност, самодовербата и односот кон другите. Но, дали
П оимот саморегулација често се споменува во разговорите за родителството, најчесто во контекст на детските изливи на бес и проблемите во однесувањето. Даун Фридман, лиценцирана советничка за анксиозност кај децата, ја дефинира саморегулацијата како способност за управување со силните чувства, така што детето може да ги доживее без тие целосно да го
Истражувачи анализирале 21 студија која опфатила речиси 15.000 деца на возраст под пет години, со цел да го утврдат колку е штетно да се расте покрај родител кој постојано е со својот телефон. Тие ги испитувале ефектите од таканаречената „родителска употреба на технологија“ во присуство на дете. Резултатите покажаа дека влијанието врз децата, иако
Начинот на кој родителите ги воспитуваат децата се менува со текот на времето, а една од причините е желбата да се прекинат негативните обрасци од сопственото детство. Многумина се обидуваат на своите деца да им го овозможат токму она што ним им недостигало додека растеле. Затоа, различните генерации имаат различни сфаќања за дисциплината, самостојноста
Р одителите прават многу работи за своите деца што тие често ги земаат здраво за готово. Дури кога ќе станат возрасни, многумина почнуваат да сфаќаат колку труд, време и откажувања вложиле нивните родители во нивното воспитување. Некои постапки што во детството им изгледале неправедни или сосема обични, со текот на годините добиваат поинакво значење
Р ечиси секој родител барем еднаш помислил дека никогаш нема да им ги кажува на своите деца речениците што самиот ги слушал во детството. Но, потоа доаѓа стресна ситуација и од устата излегува токму она што сакал да го избегне: „Затоа што јас така реков!“ или „Да не треба јас да дојдам таму?!“ Ваквите реакции често се резултат на воспитни обрасци што