З наеме дека воспитувањето емоционално интелигентни деца е клучно за нивниот идeн успех, но предизвикот е што многу родители никогаш не ги научиле тие вештини. Повеќето од нас пораснале со пораки како „престани да плачеш“ или „смири се“, кои нè научиле да ги потиснуваме чувствата наместо да ги разбираме. Сепак, децата денес можат да ја развиваат емоционалната
Родителството никогаш не треба да биде совршено, а денешното родителство е многу поинакво отколку што беше порано, а колку е добро за вашето дете? Еве што вели еден психолог. Поради се поголемата анксиозност кај децата, многу родители се плашат дека ќе им го пренесат сопствениот немир на нив. Затоа некои експерти денес истакнуваат дека децата израснати
Д овербата меѓу детето и родителот не се гради преку големи, драматични моменти, туку преку секојдневните ситници. Таа се создава преку начинот на кој родителот слуша, реагира и покажува на детето дека е безбедно, прифатено и сакано. Децата можеби нема да кажат: „Имам доверба во тебе“, но тоа ќе го покажат преку своето однесување. Стручњаците истакнуваат
Родителството никогаш не треба да биде совршено, а денешното родителство е многу поинакво отколку што беше порано, а колку е добро за вашето дете? Еве што вели еден психолог. Поради се поголемата анксиозност кај децата, многу родители се плашат дека ќе им го пренесат сопствениот немир на нив. Затоа некои експерти денес истакнуваат дека децата израснати
Според ставовите на Американската психолошка асоцијација, децата развиваат љубезност и несебичност кога растат во средина исполнета со емпатија, но и со внимателно поставена дисциплина. Иако современото родителство сè повеќе го нагласува разбирањето на детските емоции, експертите предупредуваат дека претераното „нежно родителство“ понекогаш може да
Д ецата ја развиваат самодовербата преку секојдневните зборови што ги слушаат од родителите и блиските луѓе. Мали пофалби и топли коментари можат значително да влијаат на начинот на кој детето гледа на себе. Кога детето се чувствува видено и ценето, полесно развива чувство за својата вредност. Стручњаците нагласуваат колку искрените и поддржувачки
У чилиштето за повеќето деца значи дружење, учење и нови предизвици. Но, за дел од учениците, особено за оние кои се деца со невроразвојни разлики – на пример, деца со аутизам, АДХД, дислексија, дискалкулија или други развојни разлики – школската средина може да биде извор на голем стрес. Стручњаците предупредуваат дека родителите често не ги забележуваат
