Децата до двегодишна возраст воопшто не треба да бидат изложени на технологија, од 3 до 5 години не треба да бидат повеќе од еден час на ден, а од 6 до 18 години не повеќе од два часа на ден. Ова го велат од Американската академија за педијатрија и Канадското здружение за педијатри. И, дали некој ги слуша овие препораки? Главно не, бидејќи истражувањата
„М амо, не можам да ја најдам јакната!“ „Ја заборавив тетратката!“ „Не знам каде ми е перницата…“ „Изгледа топката ми останала на игралиште.“ Ако овие реченици ви звучат познато, не сте единствени. Многу родители секојдневно се соочуваат со деца кои губат работи, забораваат обврски или делуваат неорганизирано. Иако тоа може да биде фрустрирачко, стручњаците
Победа и пораз кај децата не се само спортски или училишни исходи, туку моменти во кои се гради карактер, а токму тука родителската реакција често е поважна од самиот резултат. Детето не треба постојано да победува, туку да научи да остане прибрано кога работите стануваат тешки, да не се распадне по неуспех и да ја гледа загубата како информација,
