притисни ентер »

Не е сè во IQ: вештините што навистина го одредуваат успехот кај децата
Не е сè во IQ: вештините што навистина го одредуваат успехот кај децата

Не е сè во IQ: вештините што навистина го одредуваат успехот кај децата

Долго време IQ се сметаше за главен показател за интелигенција и идниот успех. Сепак, современите истражувања покажуваат дека висок IQ сам по себе не гарантира успешен и исполнет живот. Сè поголемо внимание се посветува на таканаречената емоционална интелигенција и практичните животни вештини, кои играат клучна улога во развојот на детето. Експертите

Родители, живеете во заблуда: коефициентот на интелигенција не е показател за успехот на вашето дете, туку овие вештини

Родители, живеете во заблуда: коефициентот на интелигенција не е показател за успехот на вашето дете, туку овие вештини

Американската авторка и консултант за образование, Ена Хомајун, која им помагала на студентите да се запишат на елитни универзитети, вели дека најважниот индикатор за успех кај децата не е коефициентот на интелигенција. Наместо тоа, таа тврди дека извршните функции, кои вклучуваат способност за планирање, организирање, управување со времето, самоконтрола

Родители, живеете во заблуда: коефициентот на интелигенција не е показател за успехот на вашето дете, туку овие вештини

Родители, живеете во заблуда: коефициентот на интелигенција не е показател за успехот на вашето дете, туку овие вештини

Американската авторка и консултант за образование, Ена Хомајун, која им помагала на студентите да се запишат на елитни универзитети, вели дека најважниот индикатор за успех кај децата не е коефициентот на интелигенција. Наместо тоа, таа тврди дека извршните функции, кои вклучуваат способност за планирање, организирање, управување со времето, самоконтрола

Родители, живеете во заблуда: коефициентот на интелигенција не е показател за успехот на вашето дете, туку овие вештини

Родители, живеете во заблуда: коефициентот на интелигенција не е показател за успехот на вашето дете, туку овие вештини

Американската авторка и консултант за образование, Ена Хомајун, која им помагала на студентите да се запишат на елитни универзитети, вели дека најважниот индикатор за успех кај децата не е коефициентот на интелигенција. Наместо тоа, таа тврди дека извршните функции, кои вклучуваат способност за планирање, организирање, управување со времето, самоконтрола